PSİKOLOJİ MİTLERİ · ÖĞRENME VE EĞITIM
“Gelişim zihniyeti” eğitimi okul başarısını mutlaka yükseltir mi?
“Kısa bir zihniyet müdahalesi tek başına öğrencilerin notlarını büyük ölçüde artırır.”
Bu müdahalelerin başarıya etkileri araştırmalarda genellikle küçük ya da belirsiz bulunmuştur.
Bu düşünce neden yaygın?
Becerilerin çabayla gelişebileceğini hatırlatmak motive edici olabilir. Ancak motivasyonla ilgili bir mesajın öğrencinin akademik sonucunu ne kadar değiştirdiği deneysel olarak ayrı ölçülmelidir. Öğretim kalitesi, kaynaklar ve öğrenme ortamı da rol oynar.
Araştırmalar ne söylüyor?
Macnamara ve Burgoyne’nin meta-analizi 63 çalışmayı değerlendirdi. Tüm çalışmalar birlikte ele alındığında etki çok küçüktü; daha yüksek nitelikli veya yanlılık yönünden düzeltilmiş analizlerde belirgin bir yarar saptanmadı. Çalışma, popüler müdahale anlatısındaki büyük ve evrensel kazanım iddialarını desteklemiyor.
Neyi söyleyemeyiz?
Bu, kişinin öğrenebileceğine inanmasının önemsiz olduğu veya her programın etkisiz kaldığı anlamına gelmez. İncelenen somut müdahaleler ile geniş düşünce yaklaşımı karıştırılmamalıdır.
GÜNLÜK YAŞAM İÇİN
Bu bilgiyi nasıl kullanabilirsin?
Bir öğrencinin ilerlemesini tek sloganla açıklamak yerine somut öğretim, geri bildirim ve fırsat koşullarını birlikte düşün.
Bilimsel kaynaklar
Yalnızca eser künyeleri ve bağlantıları sunulmuştur. Kaynak metinleri veya görseller kopyalanmamıştır.
Do growth mindset interventions impact students’ academic achievement?
Macnamara ve Burgoyne · 2023 · Sistematik derleme ve meta-analiz
DOI: 10.1037/bul0000352